Niveles educativos

La sociedad actual y en concreto las familias de nuestros alumnos demandan una potenciación de los idiomas y las TIC. Además todos los estudios realizados en torno a la enseñanza de los idiomas destacan dos aspectos: la incorporación de dicho aprendizaje desde edades tempranas, y la necesidad del manejo del idioma de forma oral y práctica. Nuestro Centro, con la intención de satisfacer dichas demandas y ofrecer un Proyecto Educativo innovador y adaptado a las necesidades actuales, diseñó un Plan de actuación para potenciar la enseñanza de los idiomas, que año tras año se ha ido enriqueciendo tras experimentar los resultados de cada una de las medidas implantadas y después de analizar las iniciativas que, desde el campo de la innovación educativa, se han ido presentando.

Un poco de historia

En cuanto a la potenciación de los idiomas detectamos hace algunos cursos que una de las principales deficiencias de los alumnos, debida sobre todo a que el número de alumnos por grupo es elevado, se encontraba en la conversación. Para potenciar o fortalecer la fluidez en el lenguaje oral de nuestros alumnos, comenzamos ofreciendo una actividad extraescolar “Taller de conversación en inglés”, impartida por un profesor nativo o bilingüe, en la cual los asistentes practicaron la conversación en inglés a partir del planteamiento de determinadas situaciones de la vida cotidiana.

Dicho profesor nativo o bilingüe estuvo en contacto directo con los profesores del Centro y se coordinó con ellos para incorporar el vocabulario correspondiente a los temas que se estaban viendo en las diferentes materias. Además los alumnos pudieron presentarse a los exámenes que convoca Trinity College, cosechando unos resultados más que satisfactorios, ya que desde dicha actividad se preparaba a los alumnos para dicha prueba.

Desde el curso pasado nos hemos convertido oficialmente en Centro de apoyo de la Universidad de Cambridge. Esto permite, tanto a nuestros alumnos como a todos aquellos que lo deseen, la realización de exámenes de esta prestigiosa universidad británica.

A través de la extraescolar indicada anteriormente, durante el curso pasado se ha preparado a los alumnos para poder obtener la certificación del nivel de idioma mediante las dos opciones mencionadas.

Sin embargo una de las medidas más eficaces implantada en el centro ha sido, sin lugar a dudas, la implantación de la Sección Bilingüe en la Etapa de Primaria, que ha sido complementada con diferentes iniciativas (Auxiliares de conversación, Aula de Bilingüismo, intercambios, actividades extraescolares, potenciación del aprendizaje del inglés en la Etapa de Infantil,…), que han enriquecido la formación de nuestros alumnos de todas las Etapas en el campo de los idiomas.

La Sección Bilingüe, cuyo proyecto se encuentra colgado íntegramente en nuestra WEB, se implantó en el curso 2006-2007, tras obtener la correspondiente autorización de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, y de forma progresiva se ha ido extendiendo en la Etapa. En la actualidad se encuentra implantada desde 1º hasta 4º de Primaria y en 2011-2012 estará implantada en todos los cursos de Primaria.

Pautas de actuación para el curso 2009-2010

De cara al curso 2009-2010, con la experiencia de más de 5 años absolutamente volcados en la formación en inglés de nuestros alumnos, tratando de que terminen en nuestro centro su trayectoria académica dominando perfectamente el inglés, además de su lengua materna y con la intención de superarnos en la potenciación del aprendizaje de los idiomas, tenemos previstas las pautas de actuación que se detallan en las Etapas de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato cuyos vínculos respectivos tienes bien diferenciados en la parte superior de esta página.