Seguimos notando que la sociedad actual y en concreto las familias de nuestros alumnos demandan una potenciación de los idiomas y las TIC. Además todos los estudios realizados en torno a la enseñanza de los idiomas destacan dos aspectos: la incorporación de dicho aprendizaje desde edades tempranas, y la necesidad del manejo del idioma de forma oral y práctica. Nuestro Centro, con la intención de satisfacer dichas demandas y ofrecer un Proyecto Educativo innovador y adaptado a las necesidades actuales, ha diseñado un Plan de actuación para potenciar la enseñanza de los idiomas.

En cuanto a la potenciación de los idiomas detectamos en cursos anteriores que una de las principales deficiencias de los alumnos, debida sobre todo a que el número de alumnos por grupo es elevado, es el lenguaje oral. Para potenciar o fortalecer la fluidez en el lenguaje oral de nuestros alumnos, ofrecimos una actividad extraescolar (Taller de conversación en inglés), impartida por un profesor nativo, en la cual los asistentes practicaron la conversación en inglés a partir del planteamiento de determinadas situaciones de la vida cotidiana.

Dicho profesor nativo estuvo en contacto directo con los profesores del Centro y se coordinó con ellos para incorporar el vocabulario correspondiente a los temas que se estaban viendo en las diferentes materias.

Además, los alumnos que participaron en la actividad extraescolar tuvieron oportunidad de presentarse voluntariamente al examen de Trinity College para certificar de forma oficial el nivel en el que se encuentra, de los doce posibles. Para realizar dicho examen se trasladó desde Londres hasta nuestro Centro el correspondiente examinador de Trinity. Los resultados fueron muy satisfactorios ya que el 100 % de los alumnos que se presentaron superaron con éxito esta prueba externa.

A todo esto hay que añadir que, dentro del Plan de Potenciación de los idiomas del curso pasado se realizó un intercambio con una High School de Chicago durante 15 días en abril. Para el presente curso está prevista la llegada a nuestro centro de un grupo de estudiantes americanos, previsiblemente para finales de marzo y principios de mayo.

Para este curso, con la intención de superarnos en la potenciación del aprendizaje de los idiomas, tenemos previstas las siguientes pautas de actuación:

EDUCACIÓN INFANTIL

El centro ofrece a sus alumnos 2,5 horas y media semanales por encima de las obligatorias según el currículo, a primera hora de la jornada o a última con carácter voluntario para las familias (Actividades Complementarias), en las cuales se desarrollan actividades de potenciación de los idiomas (inglés). Este formato de actuación (Actividad Complementaria) esta contemplado en la Instrucción, de 23 de septiembre de 1996 del Ilmo. Sr. Secretario General de Educación y Formación Profesional Eugenio Nasarre. Está previsto que la potenciación del idioma inglés a través de esas dos horas y media que ofrece el centro, además de la hora de inglés contemplada oficialmente, se lleve a cabo en toda la etapa de infantil.

Además los alumnos tienen la posibilidad de asistir al Taller de conversación en inglés en horario extraescolar, en el cual potencian el aprendizaje de esa lengua con un profesor bilingüe.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Durante este curso 2006-2007 se pone en marcha en el centro, en 1º de Primaria, la sección bilingüe en inglés siguiendo el proyecto aprobado por la Consejería de educación de la Junta de Castilla y León.

Además, los alumnos de toda la Etapa tienen la posibilidad de asistir al Taller de conversación en inglés en horario extraescolar, en el cual potencian el aprendizaje de esa lengua con un profesor bilingüe.

Los alumnos tienen la posibilidad de realizar los exámenes oficiales del prestigioso Trinity College, mediante los cuales obtienen una certificación internacionalmente reconocida sobre su nivel de inglés.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Los alumnos de secundaria participan en un proyecto Comenius, de la Agencia Sócrates y financiado por la Unión Europea, mediante el cual se va a poner en marcha un proyecto a desarrollar conjuntamente con otros centros de España, Portugal y Rumanía.

Además, los alumnos tienen la posibilidad de asistir al Taller de conversación en inglés en horario extraescolar, en el cual potencian el aprendizaje de esa lengua con un profesor bilingüe.

Los alumnos tienen la posibilidad de realizar los exámenes oficiales del prestigioso Trinity College, mediante los cuales obtienen una certificación internacionalmente reconocida sobre su nivel de inglés.

Durante este curso 2006-2007 hemos comenzado un proyecto de trabajo conjunto con un centro inglés, el King Edward VI High School, de Birmingham. Con los alumnos de este centro intercambiamos diversos trabajos a lo largo del curso para ofrecer diferentes situaciones reales a los alumnos en la práctica del idioma. El objetivo final de este proyecto es establecer un intercambio de alumnos entre los dos centros educativos, en lo cual estamos trabajando".

BACHILLERATO

Los alumnos tienen la posibilidad de asistir al Taller de conversación en inglés en horario extraescolar, en el cual potencian el aprendizaje de esa lengua con un profesor bilingüe.

Igualmente, los alumnos tienen la posibilidad de realizar los exámenes oficiales del prestigioso Trinity College, mediante los cuales obtienen una certificación internacionalmente reconocida sobre su nivel de inglés

Los alumnos de bachillerato tienen la oportunidad de participar en un intercambio escolar con el Community High School de Chicago (USA), centro con el que el colegio mantiene un convenio para la realización de este tipo de actividades.

Está previsto que durante este curso se ponga en marcha un nuevo programa de intercambio escolar, en este caso con el centro alemán Fachgymnasium Sozialpädagogik.  Berufsbildende Schulen des Landkreises Osnabrück in Osnabrück-Haste, situado en la localidad de Osnabruck, al noroeste de Alemania. El objetivo de este nuevo proyecto es seguir potenciando el uso del idioma inglés (todos los alumnos alemanes hablan perfectamente este idioma) además de comenzar a potenciar el uso de la lengua alemana entre nuestros alumnos.

Los alumnos de primer curso de bachillerato de la asignatura de religión potencian el inglés, haciendo uso de dicho idioma en parte de las clases, utilizando esta lengua en los debates que se establecen en el aula con el profesor de la materia que dispone de las titulaciones para impartir tanto religión como inglés.

PARA TODAS LAS ETAPAS

Con carácter general, en todas las Etapas, podremos contar en este curso con Auxiliares de Conversación. Se ha establecido un convenio entre nuestro centro y la Universidad de Valladolid para ofertar las prácticas de los alumnos Erasmus de Educación de Soria en nuestras aulas. De momento contamos con dos alumnas de Dublín que, durante 14 horas semanales, trabajarán la conversación en inglés con nuestros alumnos en el primer trimestre. La oferta seguirá abierta para poder completar todos los meses del curso.

ALUMNOS AMERICANOS ENTRE NOSOTROS (marzo, 2007)

Veinte alumnos americanos procedentes del Community High School de West Chicago llegaron a nuestro colegio en la mañana del pasado día 25 de marzo para participar en un nuevo intercambio escolar con alumnos del centro. Los alumnos fueron acogidos por veinte familias y participaron en un completo programa de actividades desarrolladas tanto fuera como dentro del colegio. De esta manera tuvieron la oportunidad de asistir a clase y conocer así de cerca nuestro sistema educativo además de las instalaciones de nuestro colegio. A lo largo de su estancia, en la que ellos practicaron español y nuestros alumnos inglés, los americanos conocieron de cerca el yacimiento de Numancia, Valonsadero o la ciudad de Zaragoza, además de pasear por las calles de Soria y disfrutar del encanto artístico y monumental que ésta tiene para los visitantes.

La despedida, a pesar de ser a hora intempestiva y bajo una buena nevada, fue muy calurosa, lo que permite augurar que la amistad fraguada estos días durará mucho tiempo. Ya estamos preparando nuestro viaje a Estados Unidos y el intercambio con el Community High School de West Chicago para el próximo otoño.

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