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Importancia
de los medios tecnológicos
El Centro,
en sintonía con su apuesta por el uso de las TIC en la
formación del alumnado, ha diseñado un Plan de
Potenciación de las TIC que contempla las líneas de
actuación necesarias para la plena integración de estos
recursos.
Formación del
profesorado
Convencidos de que el profesorado es el pilar sobre el
que se apoya cualquier renovación educativa, hemos
puesto el acento en su formación mediante cursos y
grupos de trabajo que tienen como objetivo la
adquisición de destrezas para el uso de las TIC como
herramienta didáctica para mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Este curso nuestro objetivo principal es continuar
potenciando la telecomunicación con los alumnos y las
familias: La herramienta sigue siendo la plataforma Vía
Educativa, pero también se ha creado un blog para cada
departamento.
Además, mantenemos como objetivos permanentes:
-
Fomentar
la alfabetización digital.
-
Emplear
los medios tecnológicos de que disponemos y, en
especial, las PDI.
-
Integrar las TICS en todas las
áreas del conocimiento y en la gestión
administrativa.
-
Generalizar el uso de las TIC entre padres, alumnos
y profesores.
-
Mantener
nuestro Centro en los foros de innovación didáctica
en el uso de las TICs.
-
Experimentar el software libre como alternativa al
software comercial.
-
Promover
la
formación de los padres en el uso de las TICs.
-
Elaborar
una eduteca de recursos digitales catalogados
por áreas.
El profesorado es pieza
insustituible de todo proceso innovador en educación.
 En el campo del las TIC,
el profesorado necesita competencias instrumentales para usar los
medios tecnológicos actuales, pero sobre todo necesita
adquirir competencias en el uso didáctico de todos estos medios y
conocimiento de los nuevos roles docentes, ya que la eficacia que se
desprenda de su utilización dependerá de que se utilicen en los
momentos oportunos y de la manera más adecuada (según los objetivos
y contenidos que se traten).
Las TIC pueden fomentar
un tratamiento más ajustado a la diversidad; la aplicación de
metodologías más activas y menos expositivas...
Para dotar al
profesorado de recursos que le ayuden a optimizar los medios
tecnológicos, el Centro cuenta con un ambicioso Plan de Formación a
través del cual el profesorado podrá:
-
Conocer los equipos
tecnológicos a utilizar: Ordenadores y periféricos, Pizarras
Digitales Interactivas, la red del aula, el sistema operativo...
-
Conocer los
materiales didácticos disponibles, y otros recursos multimedia a
su alcance, que puedan ser de utilidad para su asignatura.
-
Integrar el uso
didáctico de las TIC en las programaciones de las asignaturas,
planificar sesiones en las aulas multimedia y diseñar un sistema
para evaluar
los resultados obtenidos.
-
Proporcionar
destrezas para desenvolverse en entornos virtuales de
aprendizaje.
Durante este curso se realizará
una revisión del nivel de conocimiento de las TIC entre
el profesorado para diagnosticar las necesidades de
formación. De esta manera el Plan de Formación se
ajustará en mayor medida a las necesidades del centro.
Coordinación de los
recursos TIC
Para hacer posible la
ejecución de un Plan tan ambicioso, el Centro cuenta con un
Coordinador T.I.C., reconocido en el R.R.I. (Reglamento de Régimen
Interno) y apoyado por un colaborador centrado en las Etapas de
Infantil y Primaria, cuyas principales funciones son las siguientes:
De carácter general:
-
Proponer a la
dirección vías de potenciación de las TIC en el centro, así como
realizar sugerencias para la innovación educativa a través de
las TIC.
-
Supervisar el estado
de las salas de informática, así como de los recursos
tecnológicos del centro, y gestionar su mantenimiento para que
todo esté en perfecto estado.
-
Actualizar y poner a
punto los programas de gestión del centro, haciendo de enlace
entre los servicios técnicos y el centro.
-
Analizar el grado de
satisfacción de la Comunidad Educativa en relación a las TIC.
-
Actualizar sus
conocimientos sobre las TIC y colaborar con la dirección en las
tareas formativas de todo el profesorado en este campo.
De carácter más
concreto:
-
Mantener los equipos
y la intranet de centro siempre a punto.
-
 Proporcionar ayuda y
asesoramiento al profesorado.
-
Actuar como
interlocutor entre el Centro, la Administración y otros centros
e instituciones del entorno.
-
Impulsar la
innovación metodológica mediante el uso de las TIC.
-
Inventariar y
almacenar ordenadamente los recursos (hardware y software).
-
Actualizar el
catálogo de materiales curriculares digitales: programas
informáticos, vídeos…
-
Evaluar los
materiales didácticos disponibles.
-
Gestionar el horario
de utilización de las aulas informáticas y la normativa de uso,
procurando la coordinación y optimización de estos espacios.
-
Gestionar y resolver
las incidencias de cada aula, en la que los profesores deben
registran los problemas que han tenido con los equipamientos a
lo largo de sus sesiones con los alumnos.
-
Supervisar el
mantenimiento y reparación de los ordenadores con las empresas
contratadas: dar los partes de avería, hacer un seguimiento de
las reparaciones...
-
Revisar
periódicamente los equipos de la Intranet del centro, controles
antivirus y limpieza del disco de los ordenadores...
-
 Actualizar las
fichas de mantenimiento del hardware, donde se anotan todas las
reparaciones y demás incidencias que han tenido los ordenadores
y periféricos.
-
Apoyar la formación
técnico-didáctica permanente del profesorado, mediante la
realización de sesiones formativas e informativas y la
elaboración de guías didácticas.
-
Difundir y presentar
en foros externos los materiales producidos por los profesores.
-
Asesorar a la
Dirección del Centro en todo lo relacionado con las TIC.
-
Dar apoyo técnico a
los distintos servicios del Centro: secretaría, administración,
biblioteca...
-
Colaborar con el
equipo encargado del diseño y mantenimiento de la web de Centro.
-
Apoyar las
iniciativas de alfabetización digital de la Comunidad Educativa.
Obviamente, para el
desempeño de estas funciones, el Coordinador está asistido por un
grupo de profesores con los que integra un departamento TIC, desde
el que se impulsan las múltiples actividades de utilización de las
TIC a todos los niveles en la comunidad educativa del Centro.
Integración en el
currículo a través de los Departamentos
Nos proponemos
planificar la integración de las TIC en la acción docente a 3
niveles:
-
 Alfabetización en
TIC: Conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales
relacionados con estas tecnologías. Incluye el aprendizaje del
uso de los ordenadores y sus múltiples periféricos, así como los
programas de uso general.
-
Aplicación en el
marco de cada asignatura: Incluye la búsqueda de información y
el empleo de programas informáticos específicos por un lado, y
el aprovechamiento didáctico de los recursos educativos que
proporcionan las TIC por otro.
-
Integración de las
TIC en los procesos de gestión del Centro:
-
Gestión de la
Secretaría Académica mediante el programa Gedoc de la
empresa AID unida a COSPA & AGILMIC.
-
Gestión del
personal: fichas de datos, seguimiento de la formación
permanente, claves...
-
Administración
general del centro: contabilidad y economía: presupuestos,
tesorería, facturación, previsión de pagos, inventarios...
-
 Gestión de tutorías:
seguimiento y evaluación de los estudiantes: circulares informes
a los padres, boletines de notas...
-
Gestión de
la biblioteca: catalogación, consultas, préstamos...
-
Apoyo a dirección y
jefatura de estudios: elaboración de horarios, ahora con el
programa Gp Untis, coordinación de programas...
-
Telecomunicación con
las familias mediante la plataforma Vía Educativa.
Continuidad a
los proyectos puestos en marcha el curso pasado:
-
Se ha proporcionado a los profesores cuenta de
correo electrónico para gestionar a través de ellas
aspectos administrativos y académicos: informaciones
generales, resultados, consultas... Este curso se
quiere extender la medida a los alumnos y familias.
La finalidad es poder mantener contacto a través de
Internet entre toda la Comunidad Educativa, aunque
la plataforma Vía Educativa ya permite
gestionar gran parte de la información.
-
El curso pasado se diseñaron y elaboraron blogs de
departamentos a través de los cuales se
establecieron nuevos canales de comunicación. En
este curso se tratará de actualizar e incrementar
la información de estos blogs con el fin de generar
una herramienta de trabajo eficaz.
-
Hasta ahora se ha facilitado a los estudiantes el
acceso a los ordenadores ubicados en la Biblioteca
para utilizar fuera de las horas de clase. En este
curso se mantendrá la oferta.
También se ha iniciado una campaña de recogida de
ordenadores útiles invitando a las familias a donar al
centro aquellos equipos de los que tengan intención de
deshacerse y se encuentren en buen estado. Esta medida
permitirá incrementar el número de ordenadores a
disposición de la Comunidad Educativa. |
