 |
Se trata de una etapa de Educación Secundaria No
Obligatoria, con una estructura versátil que ofrece
gran optatividad sin olvidar las materias de
carácter humanístico, básicas para la cultura de los
futuros universitarios. |
|
|
La Acción Educativa se centra en completar el
desarrollo de las capacidades intelectuales, en
aportar los conocimientos y destrezas necesarios
para afrontar con éxito los estudios posteriores y
en orientar a los alumnos en su elección de estos
estudios según sus intereses y aptitudes. |
|
|
La metodología intenta compaginar la adquisición
de nuevos saberes con el desarrollo de capacidades
específicas de correlación entre los distintos
contenidos. |
|
|
Se mantienen los criterios ya expuestos respecto
a la coordinación y a la disciplina. |
|
|
En la evaluación se presta especial atención a la
elaboración de unos criterios claros y objetivos
para las distintas materias. |
|
|
Aunque el énfasis se pone en el entrenamiento de
las destrezas intelectuales necesarias para rendir
en estudios superiores y, de forma más inmediata en
la PAU, no se olvida la educación en valores,
concretada en el compromiso social y en el
desarrollo de un talante crítico y tolerante en los
alumnos. |
