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En
el primer "Comunidad Educativa" del curso, con la ilusión propia de la
puesta en marcha de los diferentes proyectos innovadores que con tanto
esfuerzo se elaboraron en los meses previos, o incluso años como es el
caso de las sección bilingüe, realizábamos una declaración de
intenciones en la cual figuraba la instalación de una pizarra digital,
la incorporación de auxiliares de conversación, o el incremento de
programas de intercambio.
Hoy
no sólo es una realidad, sino que además podemos manifestar con orgullo
que se han elaborado y ejecutado otros tantos proyectos.
Definitivamente
han sido cuatro pizarras digitales interactivas las que se han instalado
en el centro que, junto con los correspondientes videoproyectores y
ordenadores han equipado una sala multimedia para cada etapa
(Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria
Obligatoria y Bachillerato) y ya hemos podido comprobar
las ventajas de las mismas y su capacidad para motivar y atraer la
atención de nuestros alumnos.
También hemos renovado una sala completa
de ordenadores e instalado una red WIFI
que nos permite conectarnos a
Internet en todo el centro sin necesidad de cableado. Incorporaciones de
recursos que van acompañadas de la colaboración en un interesantísimo
proyecto de investigación, liderado por un grupo de profesores de la
Universidad Autónoma de Barcelona, que nos está permitiendo optimizar al
máximo todos estas herramientas tecnológicas.
También
avisábamos de la llegada e incorporación a nuestras aulas de 2
auxiliares de conversación irlandeses, Tara y Aodan, para el primer
trimestre de curso. Pues bien, su paso por nuestro centro ha sido todo
un éxito y nuestros alumnos se han podido beneficiar de su presencia
utilizando la lengua inglesa durante al menos una hora a la semana como
medio de comunicación. Además, podemos adelantar que la próxima semana
se incorporará una nueva auxiliar de conversación, alemana esta vez, con
un excelente nivel de inglés, que nos permitirá dar continuidad al
trabajo iniciado. Su nombre es Jorinde, y tiene 22 años.
Por
otro lado hemos confirmado un nuevo intercambio, esta vez con un centro
alemán, el Fachgymnasium Sozialpädagogik de la localidad de Osnabruck,
en el noroeste de Alemania, que permitirá a nuestros alumnos de 1º de
Bachillerato poner en práctica su formación lingüística y conocer otras
culturas.
A
todo esto hay que añadir que hemos establecido contacto con un centro de
Copenaghe, gracias a un reciente viaje a dicha población con motivo de
un proyecto de investigación relacionado con la Didáctica de la
Matemática. En breve un profesor danés asistirá a nuestras aulas para
devolvernos la visita y continuar con un interesante proyecto del cual
en breve os informaremos.
Debemos
añadir que nos llenan de orgullo las numerosas felicitaciones recibidas
a nivel nacional relativas a nuestra sección bilingüe y las
correspondientes invitaciones para presentar nuestro proyecto de
bilingüismo en otras comunidades, en las que han sido muchos los
directores interesados en conocer las gestiones realizadas por nuestro
centro para elaborar y ejecutar un proyecto tan ambicioso. La última
ponencia se ha celebrado en el Instituto Teológico de Murcia el día 16
de febrero, dentro del curso "Bilingüismo, ¿la necesidad de nuestro
futuro educativo?" organizado por FERE-CECA Murcia.
En
fin, estas son unas breves pinceladas que confirman nuestra apuesta
firme por los idiomas, caminando hacia la ciudadanía europea, y las
nuevas tecnologías, símbolo evidente del progreso, pero, como ya
conocéis, nuestros proyectos no terminan ahí. Ahora comienzan nuestras
Jornadas de Animación a la Lectura, continuamos con nuestro Proyecto
Comenius y con los talleres de Matemática Creativa en los que con
especial cariño seguimos trabajando, y nos seguimos esforzando por
incrementar el listado de actividades que complementan nuestra oferta,
certificada oficialmente como de CALIDAD.
La
ilusión, motivación y entusiasmo de todo el claustro de profesores, así
como su esfuerzo y dedicación seguirán impulsando la mejora continua de
la oferta del centro, la actualización didáctica, la innovación
educativa y la atención individualizada en beneficio de todos sus
alumnos.
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